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Lehrerstundenpläne 2010/2011

Die Lehrerstundenpläne können –  nach Anmeldung – als pdf-Datei unter dem Hauptmenüpunkt „Downloads“ und hier unter der Kategorie „Für Lehrkräfte“ heruntergeladen werden. Die Lehrerstundenpläne in diesem Verzeichnis gelten vorbehaltlich etwaiger […]

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SportLK

Hilfe: Mein Hobby wird zur Pflicht – im Leistungskurs Sport?!     Eine Voraussetzung für alle, die das Wagnis eingehen wollen, in der Oberstufe Sport als  Leistungskurs zu wählen, gelten […]

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SportKursprofile

Kursprofil:   Badminton/ Gesundheit Fitness   Bewegungsfelder:   1. Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeit ausprägen/Spiele entdecken und Spielräume wahrnehmen   2. Badminton, Basketball – Sportspiele     Perspektiven (Schwerpunkte):   1. […]

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SportEinführungsphase

Sport in der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe   Im Sportunterricht dieser Stufe des Mercator-Gymnasiums sollen in möglichst vielen Sportarten die folgenden sechs pädagogischen Perspektiven verbindlicher Ausgangspunkt und zentrales Anliegen des […]

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SportProfilbildung

Profilbildung in der Qualifikationsphase   Ausgehend von den in der Stufe 11 erfahrenen pädagogischen Perspektiven und Inhaltsbereichen ergibt sich für den Leistungskurs in der Qualifikationsphase der Stufen 12 und 13 […]

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SportCurriculumG8

Schulinterner Unterrichtsplan der Sek.I des Mercator-Gymnasiums im Fach Sport G8   Obligatorische Anzahl und Zuordnung von Unterrichtsvorhaben   Inhaltsbereich 1-9   Unterrichtsvorhaben   ca.Std.   Jgst.5/6 Jgst.7/8 Jgst.9   1) […]

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Pläne

{accesstext mode=“level“ level=“registered“} Für angemeldete Benutzerinnen und Benutzer sind hier in Kürze die Klausurpläne abrufbar.Die Zugangsdaten sind in der Schule erhältlich. Bitte zunächst anmelden:||Hier sind die Klausurdaten zu finden… {/accesstext} […]

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Doppelstundenmodell – Präsentation

Wir möchten Ihnen mit der folgenden Präsentation die Vorteile unseres Doppelstundenmodells veranschaulichen: Um sich die Präsentation anzusehen, bitte auf das Bild klicken. Das nächste Bild wird nach einem Klick auf […]

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